《教育研究与评论·课堂观察》（CN：32-1791/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在促进对教育实践、理论和政策的深入研究和批判性评论。本期刊特别注重对课堂教学的观察和分析，致力于提供教育工作者、研究人员和政策制定者们关于课堂实践的全面了解和有效指导。
该期刊提供对各种教育环境下课堂教学的详尽观察和分析，旨在帮助读者深入了解教育现场的实际运作情况。通过具体案例的呈现，读者可以从中汲取实践经验，并思考如何改进自己的教学方法和策略。对当前教育政策进行评述和分析，探讨其对课堂教学和学生学习的影响。同时，也关注教育政策的制定过程以及其背后的动机和目标，以便读者全面理解政策的意义和影响。
百家讲坛、本刊特稿、友林观课、子阳聊课、设计指南、诊断有道、课堂回放、观摩随想、精彩赏析、备课贴士、各抒己见
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